最近，一个辅导孩子作业到内心崩溃的朋友来找我诉苦：
喊孩子写作业，才写个10分钟就开始东摸摸西看看，吼再多也不管用，嗓子都喊哑了；
前一天才教的题，第二天就能给我忘光光，问起来还说懂了懂了；
喊他看书看不进去，一天到晚就知道看动画片，我看他恨不得抱着ipad睡觉；
......
她崩溃的说：“你说说他怎么这么笨呢？陪他写个作业简直比上班还累100倍，气的我肝疼。”
听到这里，我斟酌了下和她说：你不能因为这个就说他笨，轩轩学习不认真、抵触学习，可能并不是因为“笨”，而是你们的教育方式存在问题。
她听完立马反驳我：“你都不知道我在他身上花了多少心思，平时报班跟班不说，寒假完全都没时间做自己的事，全扑他身上了。”
我解释道：轩轩现在不爱学习，和他小时候，你们没有及时给他养成好的阅读习惯、学习习惯有很大关系。
以前去你家，常看他一个人玩玩具、看绘本，你们只是“陪伴”，并没有起到很好的引导作用，等到后期，孩子的自主学习能力就很难养成。
就拿我女儿举例子，我和希希爸爸从她小的时候，就特别注意培养她的阅读习惯。
现在上一年级的希希，上学从来不让我们忧心，作业从来主动完成，不需要我们盯着催着。
考试也常常拿满分。
▲这学期期末又考了满分
我们当家长的，不可能一直盯着孩子学习，因此，让孩子养成自主学习习惯真的很重要。
01
抓住启蒙关键期
从阅读开始，培养孩子一生受益的能力
希希爱读书、自主学习能力强，这和从小读绘本密切相关。
我和老公都是老师，我们深知：学龄前是孩子语言启蒙的关键期，是培养孩子阅读习惯、自主学习能力的重要阶段。
在希希小时候，我就买了一堆绘本读给她听，给她营造好的语言环境。
▲冰山一角，大多都已收进箱子里
这个过程中，希希对绘本、对图画、对语言都产生了浓厚的兴趣。
在这里我也想和妈妈们说，读绘本，并不是单纯的只读绘本的文字，不解读不展开不提问的共读是不可取的。
高质量的亲子共读，应该是妈妈引领宝宝自己去发现和观察，说出自己的观点，高质量的提问，有利于孩子日后顺利迈入深层次阅读，对今后的学习大有好处。
在一点一滴的共读过程中，孩子自然而然的就会养成阅读习惯，是培养自主学习的最佳桥梁。
02
不懂“读”绘本
读100本也不如“正确”读1本
可即便知道绘本阅读的重要性，还是有很多妈妈会发愁：
不知道怎么买绘本，干脆照着畅销书单一通乱买，或者照着大人的喜爱给孩子选，以为孩子会喜欢；
不知道怎么读绘本，只会干巴巴的照着读，没发挥一本好绘本的价值，文字和图片应该怎么配合？只读文字就好了吗？孩子只看图片行不行？
读完绘本后，不知道效果如何，孩子真正明白了吗？怎么检验读绘本的效果？
为了解决家长们的困惑，我们特别邀请了中南大学心理学博士、心理学专家郭锐博士和多年绘本教育践行者李映红老师，开发研制了《博士爸爸给中国父母的20堂绘本养育课》，助力孩子更好的成长，从小培养自主学习能力。
03
专注儿童心理学教育
用科学方法高效读绘本、轻松育儿
大家好，我是郭锐，身边的朋友都亲切的称呼我“托德老师”。
都知道北京有著名的协和医院，与之齐名的就是中南大学湘雅医院，所以才有“北有协和，南有湘雅”之说。
我就是一名中南湘雅附二医院的心理医生，同时也是2岁萌娃的爸爸。
因为我的专业和资历，有幸被湖南卫视特聘为儿童心理咨询顾问，还参加了综艺节目《天天向上》，现场圈了一大批粉~
在过去10余年的心理临床期间，我接触了儿童和青年案询问超过3000件，发现很多家庭都存在育儿问题，很多家长不会带孩子读绘本，常常事倍功半。
△我受邀为家长讲解科学读绘本
比如在挑选绘本这一关，不同年龄段的孩子有着自身发展的特点。
我遇到的大部分家长，常常是这也想买、那也想入，费神又费钱。
其实，在选书时是非常有讲究，比如洞洞书、翻翻书、立体书等市面上各种类型、材质、作用的绘本，要分清它们分别适合多大月龄和什么性格的孩子。
在这次的课程中，我会详细讲到如何分年龄选书，选什么样的书对这个阶段的孩子成长最有帮助。
同样，还有很多家长会走进一个读绘本误区，一拿到绘本就迫不及待给孩子读，干巴巴的自己听了都觉得没意思，不知道如何正确的“读”。
课程里，我会亲自示范，生动有趣地教家长们如何更好更有效地读绘本。
比如：把《别让鸽子开巴士》绘本掰开揉碎，手把手教宝妈如何亲子阅读，不光教宝妈“读”，还让宝妈知道这个绘本用在什么场合，娃什么情绪的时候可以用，这样才能让绘本利用率最大化。
在我看来：跟风乱买100本绘本，都不如好好带孩子读1本，跟着专家点拨，常常会让1本绘本的价值提高无数倍。
在课程的最后，我还特意给大家附上了亲子阅读效果评估表和精选的100本绘本推荐书单，这可是花钱都买不到的内部资料，订阅课程免费就能得到，真的别错过！
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已有上万名妈妈亲身体验过，好评如潮，都说学完就能上手，终于给孩子选到了合适的绘本，孩子的阅读量大量提升，亲子关系也变好了。
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特别推荐以下家长学习
0-12岁孩子的家长
幼儿园、小学孩子的家长
孩子上课注意力不集中、走神、坐不住的家长
孩子不想学、静不下来、学不进去的家长
想培养孩子自主学习能力的家长
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