儿童学习能力养成课,不吼不叫,轻松激发孩子内在学习潜能

频道:亲子教育 日期: 浏览:1956

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最近常听朋友感慨:不吃学习的苦,就会吃生活的苦。

上周,他参加同学聚会,发现当初不怎么起眼的小王,大学考到了北京,一路读到了博士,刚毕业,就被聘入当地一所大学教书,不但解决户口,还给了80万的安家费。

而考入普通院校的他,还只是一家私企的小职员,天天拼死拼活,一个月工资才6000元。

其实,不止小王,你会发现,那些真正实现阶层突破的普通人,无疑不是靠学习:

左鹏飞,华科大博士毕业,就有华为抛出200万年薪的offer

朱琳,北大博士毕业,就被南方医科大给出90万年薪及220万安家费;

詹青云,哈佛博士毕业,依靠强大的知识体系,在奇葩说一战成名……

为此,这位朋友暗暗发誓,拼了老命也要把娃送名校。

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几乎所有的家长都明白,让孩子上一所好学校,就等于有了一个好未来。

有的父母甚至在孩子上小学起,全职在家带娃,然而,他们中的大多数,陪娃写作业5分钟,就已抑郁俩小时:

2个草莓+3个桃子等于5个,反过来3个草莓+2个桃子就不等于5了!

每天的作业拖拉磨蹭到10点,假期的作业总是留到最后狂补!

幼儿园天天被老师表扬,上了小学天天在群里被老师@家长!

我看他同学什么都会,我家的娃是不是太笨了?


其实,事实不是这样的。

我们在教孩子的时候,总是理所当然的认为,孩子达不到我们的标准,就是他笨、他不努力、他不用心。

有些妈妈怕掉队,花大价钱送孩子上各种补习班、兴趣班,大吼大叫严格控制孩子的时间;却不知道,这永远是治标不治本,还容易破坏亲子关系。

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殊不知,每个孩子都是天才,表象呈现出来的各种问题,都源于核心学习力还没有养成。

孩子做作业拖沓——缺乏自控力

孩子一上学就哭闹——缺乏自主学习力

单词教100遍记不住——缺乏记忆力

孩子上课热度不到3分钟——缺乏专注力

真正的核心学习能力,是以不变应万变的能力,掌握后如同获取了学习密码,可以应对各科目的学习,轻松做多才多艺的学霸

那怎样才能养成孩子的核心学习力,做不操心的父母呢?

今天我们就请来了一位超厉害的儿童学习力专家托德老师,来分享他在儿童学习力方面的研究与心得,希望对你有所启发。

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托德老师——

他是儿童学习力领域的专家


大家应该都听过这样一句话“北有协和,南有湘雅”。

托德老师就是中南大学学霸中南大学湘雅医学院临床心理学博士他有10余年临床经验,是美国科学教育协会特聘心理治疗教练,连天天向上、中央广播电台都邀请他去做节目。

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他还是腾讯DNA教育计划特约儿童心理学撰稿人,索亚特、广铁集团、中国联通等多家500强企业特聘心理顾问

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他极为注重科学育儿理念的研究与传播,出版的《超实用儿童心理学》,收到了超3.3万+评论,同时他建立了中国最大的儿童心理学互联网课堂“托德老师讲儿童心理学”,超300万用户参与学习。

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托德老师说:

学龄前儿童学会学习

比学什么更重要

作为心理学专家,托德老师还把心理学运用到了“儿童学习力提升”上。

在12年的儿童教育咨询过程中,他辅导的学生案例超过3000个,发现很多家长虽然注重孩子的学习力培养,却存在极大的误区,只给孩子灌输知识点、上培训班,却不懂培养孩子自主的学习能力。

最终,效果不好,孩子还丧失了学习兴趣,产生逆反心理。

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这样的孩子将来考入理想的大学,也很难发现学习的乐趣,陷入空虚和迷茫。

学龄前的儿童,绝不是去学习什么具体的内容,而是要掌握学习的思维

只有具备了一套系统的学习思维,才算是真正赢在了起跑线上!

  

而且,6岁前的孩子注意力不过10分钟左右,理论性填鸭教学孩子根本吸收不到,他一定得听故事,才能潜移默化到行为的改变。

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他是儿童学习力的“金手指”

他说掌握这套方法帮你培养优秀的孩子

做轻松的父母

他把这套理念传递给了周围的人,没过多久就不断有人向他报喜,托德老师,您这套方法太管用了,关键是好用还省心!

奔奔妈妈|用成长型思维教孩子学习

奔奔小时候对围棋特别感兴趣,我们也给他报了围棋训练班,但在一次比赛中,奔奔输了之后,再也不愿意上围棋课。

通过托德老师的讲解,我才明白是孩子在比赛中受挫了。我们采用“成长型思维”的方法,让孩子相信只要自己努力,就会有提升的空间

没过多久,奔奔不但更爱上围棋课,还获得了学校围棋比赛的三等奖,最重要的是,之后他遇到挫折后,相信自己努力就会克服

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茜茜妈妈|用看故事的方法教孩子学英语

周围的孩子都在学外语,我也给茜茜报了外语培训班,上了几节课就没兴趣了,吼叫吓唬都不管用。听了托德老师的建议,用孩子喜欢的方式去学习。

茜茜说她最爱看小猪佩奇,我就跟她放英文版的,没想到她迷上了,甚至边看边听写,有时说的词我都不懂。

期末考试中,茜茜拿了英语年级第一名,还向我嘚瑟的说,老师课程讲的太慢了。

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无论说提高学习成绩,还是掌握技能,只要用对方法,根本不用强迫孩子,他们就会乐在其中。

托德老师这样的成功案例,多到我一天也讲不完,但是托德老师无论多么努力,他1天也只能咨询5-6位父母。

为此,他决定推出一套《3-8岁儿童底层学习能力养成》课,用趣味故事的方法,帮助孩子们提升专注力、自控力、记忆力,把这套已经帮助3000+儿童的方法分享出来,帮助所有的儿童都学会自主学习,掌握学习思维。

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快来看一下课程大纲吧

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芝加哥大学的Benjamin Bloom教授曾在研究中指出,3-8岁是思维发展的“黄金期”,也是培养孩子学习能力的关键期。

1种成长型思维+趣味故事讲述

+6种学习能力+4种学习方法

儿童学习力专家

中南大学湘雅二医院心理学博士

《超实用儿童心理学》畅销作者

教你激发孩子自主学习

做有远见的父母


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